Componente
Pedagógico
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La
FUNDACIÓN INSTITUTO EXPERIMENTAL DEL ATLANTICO JOSE CELESTINO MUTIS,
en procura de un desarrollo académico, cultural y artístico, acorde
con los principios y fundamentos filosóficos enunciados, reúne los
elementos materiales y humanos en torno a procesos que posibilitan
y hacen efectivo el proceso de aprendizaje de sus educandos. Tales
procesos orientan los aspectos aptitudinales y actitudinales en
aras del óptimo aprovechamiento de las condiciones individuales,
siguiendo procedimientos fundamentales de formación. El modelo curricular
de esta institución permite ver a las claras el por qué se habla
aquí en la enseñanza básica secundaria y media vocacional, de una
formación integral, permanente y diversificada, consecuente con
las finalidades establecidas en la Ley.
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Componente
pedagógico |
El
pleno desarrollo de la personalidad sin más limitaciones que
las que imponen los derechos de los demás y el orden jurídico,
dentro de un proceso de formación integral, física, síquica,
intelectual, moral, espiritual, social, afectiva, ética, cívica
y demás valores humanos. |
La
formación en el respeto a la vida y a los derechos humanos,
a la paz, a los principios democráticos de convivencia, pluralismo,
justicia, solidaridad y equidad. Así como en el ejercicio de
la tolerancia y de la libertad. |
"
La formación para facilitar la participación de todos en las
decisiones que los afectan en la vida económica, política, administrativa
y cultural de la nación. |
La
formación en el respeto a la autoridad legítima y a la ley ,
a la cultura, a la nación, a la historia colombiana y a los
símbolos patrios. |
La
adquisición y generación de los conocimientos científicos y
técnicos más avanzados, humanísticos, históricos, geográficos
y estéticos, mediante la apropiación de hábitos intelectuales
adecuados para el desarrollo del saber. |
El
estudio y la comprensión crítica de la cultura nacional y de
la diversidad étnica y cultural de un país, como fundamento
de la unidad nacional y de su identidad. " El acceso al conocimiento,
a la ciencia, a la técnica, y a los demás bienes y valores de
la cultura, el fomento de la investigación y el estímulo, a
la creación artística en sus diferentes manifestaciones. |
La
creación y el fomento de una conciencia de la soberanía y para
la práctica de la solidaridad y la integración con el mundo,
en especial con Latinoamérica y con el Caribe. " El desarrollo
de la capacidad crítica, reflexiva y analítica que fortalezca
el desarrollo científico y tecnológico nacional, orientado al
mejoramiento cultural y de la calidad de vida de la población,
a la participación en la búsqueda de alternativas de solución
a los problemas y al progreso social. |
La
adquisición de una conciencia para la conservación, protección
y mejoramiento del medio ambiente, de la calidad de vida, del
uso racional de los recursos naturales, de la prevención de
desastres, dentro de una cultura ecológica y el riesgo y la
defensa del patrimonio cultural de la nación. |
La
formación en la práctica del trabajo, mediante los conocimientos
técnicos y habilidades, así como en la valoración del mismo,
como fundamento del desarrollo individual y social. |
La
formación para la promoción y preservación de la salud y la
higiene, la prevención integral de problemas socialmente relevantes,
la educación física, la recreación, el deporte, la utilización
adecuada del tiempo libre. |
La
promoción en la persona y en la sociedad de un espíritu creativo
e investigativo, necesarios para adoptar y/o adaptar los cambios
que se requieran en los procesos de desarrollo del país, posibilitándole
al educando ingresar al sector productivo. |
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